信息安全研究 ›› 2025, Vol. 11 ›› Issue (E2): 229-.
• 2025“数字经济与网络安全”论文集 • 上一篇 下一篇
王志强1康静2
1(北京电子科技学院网络空间安全系北京100070) 2(中烟商务物流有限责任公司北京100055)
出版日期:
发布日期:
通讯作者:
作者简介:
基金资助:
北京高等教育学会面上项目(MS2023378)；国家社会科学基金重大项目(19ZDA127)；中国高校产学研创新基金项目(20221T013)；中央高校基本科研业务费(3282025044)；2025年度教育网络安全专项研究课题(CAETCS25020)
Online:
Published:
摘要： 数字时代，网络安全已成为国家战略的核心组成部分，创新人才的匮乏成为制约我国网络安全事业发展的关键瓶颈.通过系统梳理网络安全竞赛的育人价值与功能，提出“竞赛驱动”的网络安全创新人才培养路径，构建“课程—竞赛—科研—产业”四维联动体系，并结合具体的实践案例，验证该路径在激发学生创新潜能、提升实践能力及对接产业需求方面的有效性.研究结果表明，竞赛驱动模式能显著缩短人才培养周期，提高人才与行业需求的适配度，为我国高校网络安全领域创新人才培养提供可复制、可推广的理论框架与实践方案.
关键词: 网络安全竞赛, 创新人才, 人才培养路径, 四维联动体系, 实践教学
中图分类号:
TP309
王志强, 康静, . 网络安全竞赛驱动的创新人才培养路径探索#br#[J]. 信息安全研究, 2025, 11(E2): 229-.
/ 推荐
导出引用管理器 EndNote|Ris|BibTeX
链接本文: http://www.sicris.cn/CN/
http://www.sicris.cn/CN/Y2025/V11/IE2/229
［1］新华社. 中国共产党第二十次全国代表大会报告［EBOL］. (20221025) ［20250810］. https:www.gov.cnxinwen20221025content_5721685.htm［2］段易含, 刘桂芝. 我国拔尖创新人才培养的政策协同及其优化［J］. 湖南师范大学教育科学学报, 2024, 35(4): 18［3］陈时见, 杜彬恒. 本科创新人才培养改革的实践反思与改进策略［J］. 教学研究, 2024, 43(1): 2532［4］王伟, 杨德广. 新时代我国进入创新人才培养新阶段［J］. 教育发展研究, 2023, 43(15): 2431［5］沈文钦. 变局与应对: 留学新态势下研究生创新人才自主培养研究［J］. 中国高教研究, 2024, 40(4): 8592［6］张茹雪. 我国“强基计划”实施的问题及对策研究［D］. 武汉: 华中师范大学, 2022［7］王新凤. 我国高校创新人才自主培养模式与实践难点［J］. 中国高教研究, 2023, 39(7): 3945
